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BLK: Gutachten zur Vorbereitung des Programms "Systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr- und Lernprozesse" (Heft 66)

h t t p s : / / w w w . p e d o c s . d e / v o l l t e x t e / 2 0 0 8 / 2 3 6 / p d f / h e f t 6 6 . p d fExterner Link

Mit dem vorliegenden Gutachten soll das Programm “Systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr-Lernprozesse” vorbereitet werden. Es soll ein Rahmenkonzept vorgelegt werden, das die Entwicklung und Konzeption, Implementation sowie die Organisation von Medienprojekten an allen Schularten (und in allen Schulfächern) aktiv unterstützt, wobei der Schwerpunkt auf den neuen Informations- und Kommunikationstechnologien liegt. Darüber hinaus dient das Rahmenkonzept als Instrument, bestehende Einzelaktivitäten und Projekte konzeptionell einzuordnen, zu bewerten, weiterzuentwickeln und zu koordinieren. (1998)

Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIE, LEHRMITTEL, LERNTHEORIE, MULTIMEDIALES MATERIAL, BLK (BUND-LAENDER-KOMMISSION FUER BILDUNGSPLANUNG UND FORSCHUNGSFOERDERUNG), GUTACHTEN, MULTIMEDIA, NEUE MEDIEN,

Bildungsbereich Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Hochschule; Berufsbildung; Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit blk@blk-bonn.de
Erstellt am
Sprache Deutsch
Gehört zu URL https://www.pedocs.de/‌
Entnommen aus Bonn : BLK 1998 - (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; 66)
Technische Anforderungen Acrobat Reader
Zuletzt geändert am 18.04.2012
Siehe auch: Förderpolitik (Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre)Technische Voraussetzungen zum Lehren mit E-Learning in der ErwachsenenbildungVoraussetzung zur Teilnahme an E-Learning in der ErwachsenenbildungMaterialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung (1998)

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